- Веселая математика
- Изучаем форму и размер
- Изучаем цвет
- Классификация предметов
- Лабиринты
- Найди лишнее
- Найди недостающий предмет
- Найди одинаковые предметы
- Найди отличия
- Окружающий мир
- Развитие речи
- Уроки рисования
- Что перепутал художник
- Ребусы в картинках
- Кроссворды
- Оригами
- Карта сайта
- Рубрики
- Корзина
- Методические разработки
- Интернет-магазин «Вундеркиндики»
- Прайс-лист
Арина (4)
Наталья (4)
Анатолий (3)
Анна (3)
Ирина (3)
Nadezda Krimhizna (2)
Андрей (2)
Елена Стилен (2)
Наталия (2)
Татьяна (2)
- Амира к записи Как люди научились писать, или откуда азбука пошла
- Амира к записи Как люди научились писать, или откуда азбука пошла
- Софрон к записи Сказка перед сном. Прот. Артемий Владимиров
- polina к записи Маша и Медведь — караоке
- polina к записи Маша и Медведь — караоке
- ПРОГРАММА ДЛЯ ДЕТЕЙ от 2 ДО 3 ЛЕТ
- ПРОГРАММА ДЛЯ ДЕТЕЙ С 1 ГОДА ДО 2 ЛЕТ
- Программа развития детей от 1 года до 7 лет «ВундеркиндикИ»
- Методическое пособие «Творческие задания как средство развития познавательной активности детей дошкольного возраста».
- Детские праздники. 200 сценариев на все случаи …
- 100 детских песен с текстами к ним.
- Маша и медведь новые серии (30, 31,32, 33 серия)
- Веселые лабиринты №26
- Веселые лабиринты №25
- Великий пост
- Февраль 2016 (6)
- Июнь 2013 (3)
- Март 2013 (2)
- Январь 2013 (1)
- Август 2012 (1)
- Июнь 2012 (2)
- Май 2012 (2)
- Апрель 2012 (16)
- Март 2012 (139)
- Февраль 2012 (331)
- Январь 2012 (28)
Обучение
Ребенок не разговаривает. Что делать?
Детская логопедия – это наука, которая изучает речевые нарушения и способы их коррекции.
Правильная и красивая речь является условием будущего успеха в обучении детей. Согласно статистике, в прошлом веке только у 4% детей отмечались нарушения речи. Однако, в последнее время число детей, страдающих задержкой речевого развития, увеличилось более чем в шесть раз.
Причины речевых нарушений
Задержка речевого развития может быть обусловлена следующими факторами:
Повреждением центральной нервной системы
Гипоксией плода
Родовыми травмами
Инфекционными заболеваниями
Переливанием крови
Затянувшейся желтухой
Сигналы тревоги
Следует обратить внимание, если ребенок:
В возрасте трех месяцев не реагирует на обращение родителей
В четырех-шестимесячном возрасте не воспроизводит звуки “б”, “м”, “п”, не может найти источники звуков
В возрасте семи месяцев не может узнать по голосу родных и близких
В девятимесячном возрасте не способен повторить слоги за взрослым
В два года словарный запас ограничен десятком слов, и он не может соединить их в предложение
В три года отсутствуют пространственные понятия.
Рекомендации родителям
Наиболее эффективной считается помощь от двух с половиной до пяти лет, когда происходит активное становление речи. В этот период дефекты речи наиболее поддаются коррекции.
Действия родителей:
Обращение к специалистам (педиатру, отоларингологу, невропатологу, окулисту, ортопеду)
Чтение книжек с детьми
Развитие мелкой моторики
Подробнее о том, что нужно знать родителям, чтобы решить логопедические проблемы читайте на сайте “Логопедия для детей”
Если у ребенка есть речевые проблемы, ни в коем случае не следует ждать и откладывать решение проблемы.
От вашего желания и старания зависит результат!















Поделиться в соц. сетях
Оставить комментарий


Благотворительная организация «СИЯНИЕ НАДЕЖДЫ»>
Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
---|---|---|---|---|---|---|
« Фев | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
28 | 29 | 30 | 31 |
